Информационная безопасность

Информационная безопасность образовательного учреждения представляет собой комплекс мер различного характера, направленных на реализацию двух основных целей. Первой целью является защита персональных данных и информационного пространства от несанкционированных вмешательств, хищения информации и изменения конфигурации системы со стороны третьих лиц. Вторая цель ИБ – защита учащихся от любых видов пропаганды, рекламы, запрещенной законом информации.Информационная безопасность в современной образовательной среде в соответствии с действующим законодательством предусматривает защиту сведений и данных, относящихся к следующим трем группам:

1. персональные данные и сведения, которые имеют отношения к учащимся, преподавательскому составу, персоналу организации, оцифрованные архивные документы;
2. обучающие программы, базы данных, библиотеки, другая структурированная информация, применяемая для обеспечения учебного процесса;
3. защищенная законом интеллектуальная собственность.

Информационный ресурс некомерческой организации «Лига безопасного интернета»
Цикл видеоуроков подготовленных в рамках Всеросийской акции «Месяц безопасного интернета»
Информационная страница сайта МВД России Всероссийской профилактической акции «Безопасный Интернет»
Международный квест по цифровой грамотности «Сетевичок»
Информационный ресур «Дети России Онлайн»
Информационный ресурс «Персональныеданные.дети»
Информационный ресурс «Азбука цифрового мира»

• 1 опасность: утрата денег, конфидициальной информации;
• 2 опасность - компьютерная зависимость (игромания);
• 3 опасность - нежелательное содержание сайтов, незнакомцы, выдающие себя за друзей

• 1 совет: Внимательно относитесь к действиям ваших детей во Всемирной паутине;
• 2 совет: Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе Сеть;
• 3 совет: Выберите удобную форму контроля пребывания ребенка в Сети;
• 4 совет: Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей

Рекомендации по организации работы в информационном пространстве:

• Желательно выработать оптимальный алгоритм поиска информации в сети Интернет, что значительно сократит время и силы, затраченные на поиск.
• Заранее установить временный лимит (2-3 часа) работы в информационном пространстве (просмотр телепередачи, чтение, Интернет).
• Во время работы необходимо делать перерыв на 5-10 минут для снятия физического напряжения и зрительной нагрузки.
• Работать в хорошо проветренном помещении, при оптимальном освещении и в удобной позе.
• Не стоит легкомысленно обращаться со спам-письмами и заходить на небезопасные веб-сайты. Для интернет-преступников вы становитесь лёгкой добычей.
• При регистрации в социальных сетях, не указывайте свои персональные данные, например: адрес или день рождения.
• Не используйте в логине или пароле персональные данные.
• Создайте собственный профиль на компьютере, чтобы обезопасить информацию, хранящуюся на нем.
• Не забывайте, что факты, о которых вы узнаете в Интернете, нужно очень хорошо проверить, если выбудете использовать их в своей домашней работе. Целесообразно сравнить три источника информации, прежде чем решить, каким источникам можно доверять.
• О достоверности информации, помещенной на сайте можно судить по самому сайту, узнав об авторах сайта.
• Размещая информацию о себе, своих близких и знакомых на страницах социальных сетей, спросите предварительно разрешение у тех, о ком будет эта информация.
• Не следует размещать на страницах веб-сайтов свои фотографии и фотографии своих близких и знакомых, за которые вам потом может быть стыдно.
• Соблюдайте правила этики при общении в Интернете: грубость провоцирует других на такое же поведение.
• Используя в своей работе материал, взятый из информационного источника (книга, периодическая печать, Интернет), следует указать этот источник информации или сделать на него ссылку, если материал был вами переработан.

•  Организация совместной деятельности педагогов с родителями по профилактике интернет-рисков и угроз среди детей и подростков (методические рекомендации)

Анимированная презентация, примерный конспект урока.

• Материалы к уроку в младших классах. Презентация
• Материалы к уроку в средних классах. Презентация
• Материалы к уроку в средних классах. Презентация в обновленном дизайне
• Материалы к уроку в старших классах. Презентация

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ:

• http://www.ligainternet.ru/  Лиги безопасного Интернета.
• http://ppt4web.ru/informatika/bezopasnyjj-internet.html  презентации о безопасном Интернете.

• Рекомендуемые сайты в сети «Интернет» для использования в процессе обучения основам информационной безопасности: 
  1. http://www.apkpro.ru; 
  2. https://yandex.ru; 
  3. http://сетевичок.рф ; 

Материалы к урокам безопасного интернета:

• Методические рекомендации по проведению уроков безопасного интернета в школах
• Методические рекомендации к Единому уроку безопасности в сети Интернет
• Методические рекомендации по организации и проведению в общеобразовательных организациях Российской Федерации тематического урока, посвященного Интернет безопасности детей
• Материалы ко Всероссийскому уроку по безопасности в интернете
• Видеоролики по темам "Защита от вредоносных программ", "Безопасность аккаунтов" и "Безопасные онлайн-платежи"
• Материалы для уроков подготовленные специалистами некоммерческой организации "Региональный общественный центр интернет-технологии?" (РОЦИТ)

Международный проект «Сетевичок» 

 Проект представляет собой группу онлайн-мероприятий:

• Международный квест по цифровой грамотности «Сетевичок», ориентированный на детей и подростков
• Национальная премия за заслуги компаний и организаций в сфере информационного контента для детей, подростков и молодежи «Премия Сетевичок»
• Всероссийское исследование детей и подростков «Образ жизни российских подростков в сети»
• Конференция по формированию детского информационного пространства «Сетевичок».

Дополнительные медиаматериалы: